Dikirim 2-5 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)
Sinopsis
Mengapa teks Al-Quran relevan untuk segala situasi dan kondisi? Walau lahir di masa yang tidak seperti sekarang, teksnya dapat dikontekstualisasikan di berbagai tempat dan kondisi seiring perkembangan zaman.
Al-Quran memang 'terasa' dinamis sehingga penafsirannya tidak mudah, harus tekun dan ulet melakukan dialog dan refleksi.
Buku ini memang dikhususkan untuk mahasiswa pascaasarjana dengan program studi Pendidikan Agama Islam namun sebetulnya buku ini juga tepat untuk mahasiswa tingkat sarjana dan kalangan umum yang memiliki concern dalam pendidikan Islam.
Bab I Pendahuluan A. Al-Qurân dan Tuntutan Dinamika Penafsiran B. Al-Qurân sebagai Kitab Kurikulum? C. Ruang Lingkup D. Metode
Bab II Hakikat Manusia dan Relasinya dengan Pendidikan A. Term Manusia dalam Al-Qurân B. Penciptaan Manusia dan Nilai-Nilai Pendidikan C. Potensi-Potensi Dasar Manusia D. Hakikat Fungsi Manusia dalam Kehi dupan
Bab III Ilmu (Pengetahuan) dan Relasinya dengan Pendidikan A. Term Ilmu (Pengetahuan) dalam Al-Qurân B. Kedudukan Ilmu (Pengetahuan) C. Sumber Ilmu (Pengetahuan) D. Pendekatan Perolehan Ilmu (Pengetahuan) E. Cabang Ilmu (Pengetahuan)
Bab IV Hakikat Pendidikan A. Term Pendidikan dalam Al-Qurân B. Tugas Pendidikan C. Prinsip-Prinsip Pendidikan
Bab V Tujuan Pendidikan A. Pengertian Tujuan Pendidikan B. Kedudukan dan Prinsip Tujuan Pendidikan C. Formulasi Tujuan Pendidikan
Bab VI Pendidik A. Pengertian Pendidik B. Kedudukan Pendidik C. Tugas Pendidik D. Interaksi Pendidik dengan Peserta Didik E. Kompetensi Pendidik
Bab VII Peserta Didik A. Pengertian Peserta Didik B. Pertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik C. Karakteristik Perkembangan Kesadaran Beragama Peserta Didik D. Sikap Peserta Didik kepada Pendidik
Bab VIII Materi Pendidikan A. Pengertian Materi Pendidikan (Pembelajaran) B. Ragam Materi Pendidikan
Bab IX Media Pendidikan A. Pengertian Media Pendidikan B. Landasan Penggunaan Media Pendidikan C. Urgensi dan Karakteristik Media Pendidikan D. Ragam Media Pendidikan
Bab X Komunikasi Pendidikan A. Pengertian Komunikasi Pendidikan B. Karakteristik Komunikasi Pendidikan C. Prinsip-Prinsip Komunikasi
Bab XI Metodologi Pendidikan A. Model Pembelajaran B. Pendekatan Pendidikan/Pembelajaran C. Metode Pendidikan D. Teknik Pendidikan
Bab XII Evaluasi Pendidikan A. Hakikat Evaluasi B. Bentuk dan Tujuan Evaluasi C. Prinsip-Prinsip Evaluasi Pendidikan D. Jenis-jenis Evaluasi Pendidikan E. Teknik Evaluasi Pendidikan
