Di kelas seorang guru menemui siswa yang sangat heterogen, ada yang fast learner, normaly learner, slow learner bahkan very slow learner. Tugas guru adalah memfasilitasi setiap gaya belajar siswa di dalam kelas. Untuk itu, dibutuhkan pembelajaran yang multistrategi. Pembelajaran yang multistrategi adalah indikator guru kreatif. Kreativitas adalah harga mutlak yang harus dimiliki oleh seorang guru sehingga menjadikan pembelajaran menjadi bermakna berpusat pada siswa. Kreativitas tersebut hanya akan dapat terwujud melalui proses berpikir. Karena itu, sebelum memulai pembelajaran hendaknya guru membuat rancangan pembelajaran yang berisi metode dan strategi menyenangkan yang dapat memberikan kesempatan siswa untuk belajar. Proses belajar yang ditandai dengan proses berpikir (student center).
Buku ini berisi tentang praktik baik mengajar yang dapat memandu guru dalam merancang pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan. Praktik baik ini sudah dipraktikkan oleh penulis selama belasan tahun mengajar dan sudah melalui tahapan refleksi. Buku Strategi Jitu Guru Kreatif ini merupakan turunan dari buku Revolusi Mengajar Berbasis Neurosains yang berisi kumpulan lagu parodi pembelajaran. Buku ini berisi rancangan pembelajaran mulai dari apersepsi, kegiatan inti sampai penutup yang bisa dijadikan sebagai referensi dan inspirasi dalam mengajar. Jika guru mempraktikkan ini di dalam kelas, maka materi akan mudah dipahami oleh siswa, terekam dalam memori jangka panjang, dan kita akan menjadi guru yang dirindukan.
Buku ini juga dilengkapi oleh barcode yang bisa di-scan dan berisi video yang dapat memandu guru. Guru akan merasakan kedahsyatan buku ini jika mempraktikkan di dalam kelas.
