Revolusi Belajar: Optimalisasi Kecerdasaan melalui Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk

Teori multiple intelligence merupakan sebuah teori yang menyatakan bahwa setiap individu berkapasitas memiliki sembilan kecerdasan. untuk itu, setiap peserta didik mempunyai potensi sembilan jenis inteligensi yang dapat dikembangkan dan ditingkatkan secara memadai. hal ini menunjukkan bahwa intelidensi bukan sesuatu yang telah paten, melainkan dapat diasah dan ditingkatkan. maka, dalam taraf inilah pendidikan dan pembelajaran berperan untuk menjalankan fungsi serta tanggung jawab guna membantu agar setiap inteligensi peserta didik dapat berkembang optimal.

Upaya peningkatan intelegasi dapat dilakukan dengan cara menyingkirkan faktor penghambat proses perkembangannya. Upaya selanjutnya ialah bersikap terbuka terhadap pengalaman yang dapat meningkatkan kemampuan demi mendongkrak tingkat intelegasi. Apabila proses ini didudkungdengan sistem belajar dan mengajar yang memadai, yang mencangkup pola, strategi, model, dan pengelolaan pembelajaran yang inovatif berbasis kecerdasaan majemuk, maka bukan hal yang mustahil tujuan pendidikan dapat tercapai.