Dikirim 2-5 hari berikutnya SETELAH pembayaran diterima. (Senin s/d Jumat, kecuali hari libur)
Sinopsis
Buku yang sekarang ada di tangan pembaca ini memuat konsep dan teori pendidikan Islam serta pengaplikasiannya dalam proses pendidikan Islam yang dijalankan. Adapun tujuan pendidikan Islam adalah untuk meningkatkan keimanan, pemahaman, penghayatan, dan pengamalan tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang beriman dan bertakwa kepada Allah Swt. serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Buku ini menggambarkan beberapa tema yang dianggap penting dalam konten pendidikan Islam. Hal-hal menarik yang bisa dipelajari dalam pembahasan materi pada buku ini adalah hal-hal mendasar materi ilmu pendidikan Islam, seperti: 1. Pengertian, Ruang Lingkup, dan Kegunaan Ilmu Pendidikan Islam; 2. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Islam; 3. Tujuan Pendidikan Islam; 4. Pendidik dan Peserta Didik dalam Persepektif Pendidikan Islam; 5. Media dan Sumber Pembelajaran Pendidikan Islam; 6. Lingkungan Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Islam; 7. Kurikulum Pendidikan Islam; 8. Lembaga Pendidikan Islam; 9. Sistem Pendidikan Islam; 10. Pembiayaan Pendidikan Islam; 11. Metode dan Pendekatan Pendidikan Islam; 12. Pengembangan Kemampuan Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik dalam Perspektif Pendidikan Islam; 13. Evaluasi dalam Pendidikan Islam.
Buku ini dapat dijadikan sebagai buku pegangan mahasiswa dalam mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam pada Fakultas Tarbiyah, dan bagi dosen pendidikan Islam untuk menambah wawasan mereka dalam ilmu pendidikan Islam.
Bab I PENGERTIAN, RUANG LINGKUP, DAN KEGUNAAN ILMU PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
B. Ruang Lingkup Pendidikan Islam
C. Kegunaan Ilmu Pendidikan Islam
Bab II DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Dasar Ilmu Pendidikan Islam
B. Konsep Dasar Pendidikan Islam
C. Jenis Dasar-Dasar Pendidikan Islam
D. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan Islam
Bab III TUJUAN PENDIDIKA N ISLAM
A. Pengertian Tujuan Pendidikan Islam
B. Hierarki atau Tahapan Tujuan Pendidikan Islam
C. Fungsi Tujuan Pendidikan Islam
D. Aspek-Aspek Tujuan Pendidikan Islam
E. Ranah Tujuan Pendidikan Islam
Bab IV PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
A. Pendidik dalam Perspektif Pendidikan Islam
B. Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Islam
C. Pola Hubungan Pendidik dan Peserta didik dalam Perspektif Pendidikan Islam
Bab V MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
A. Alat atau Media Pendidikan Islam
B. Sumber Pembelajaran Pendidikan Islam
Bab VI LINGKUNGAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Lingkungan Pendidikan Perspektif Islam
B. Macam-Macam Lingkungan Pendidikan Islam
C. Pengaruh Lingkungan Pendidikan dalam Perspektif Islam
D. Pembinaan Lingkungan dalam Pendidikan Islam
Bab VII KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Kurikulum Pendidikan Islam
B. Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam
C. Ciri-Ciri Kurikulum Pendidikan Islam
D. Asas Kurikulum Pendidikan Islam
E. Prinsip-Prinsip Kurikulum Pendidikan Islam
F. Isi Kurikulum Pendidikan Islam
G. Tujuan Kurikulum Pendidikan Islam
H. Komponen Kurikulum
I. Organisasi Kurikulum
J. Orientasi Kurikulum Pendidikan Islam
K. Langkah-Langkah Mendesain Kurikulum Pendidikan Islam
L. Fungsi-Fungsi Kurikulum Pendidikan Agama Islam
Bab VIII LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Lembaga Pendidikan Islam
B. Tujuan Lembaga Pendidikan Islam
C. Jenis-Jenis Lembaga Pendidikan Islam
D. Pengelolaan dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam
E. Fungsi dan Tugas Lembaga Pendidikan Islam
F. Prinsip-Prinsip Lembaga Pendidikan Islam
Bab IX SISTEM PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Sistem Pendidikan Islam
Bab X PEMBIAYAAN PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Biaya Pendidikan
B. Sumber-Sumber Pembiayaan Pendidikan
C. Prinsip-Prinsip Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan
D. Pentingnya Peralatan dalam Meningkatkan Mutu Sekolah
E. Problem Pembiayaan Pendidikan Islam dan Solusinya
Bab XI METODE, TEKNIK, DAN PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
A. Metode Pendidikan Islam
B. Teknik Mengajar dalam Pendidikan Islam
C. Pendekatan Pendidikan Islam
Bab XII PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Perkembangan
B. Pengertian Kemampuan Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik
C. Pengembangan Kemampuan Belajar Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik
D. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Perkembangan Peserta Didik
E. Implikasi Aspek Psikomotorik, Afektif, dan Kognitif bagi Pendidikan
F. Pengembangan Tiga Ranah dalam Agama Islam
Bab XIII EVALUASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM
A. Pengertian Evaluasi
B. Tujuan dan Fungsi Evaluasi
C. Sasaran Evaluasi Pendidikan Islam
D. Jenis-Jenis Evaluasi
E. Prinsip-prinsip Evaluasi Pendidikan Islam
F. Langkah-Langkah Evaluasi