Sinopsis
Buku ini menyuguhkan tulisan yang membekali peneliti dengan konsep-konsep fundamental tentang penelitian perlakuan kependidikan, sehingga dengan konsep tersebut para peneliti memiliki wawasan yang fleksibel dalam mengambil keputusan metodologis guna memecahkan permasalahan kependidikan. Permasalahan praktis kependidikan merupakan permasalahan yang ditemukan di keseharian bagi para akademisi, peneliti, praktisi, dan para pengambil kebijakan. Permasalahan tersebut hanya akan bisa diatasi dengan memberikan perlakuan dalam bentuk solusi inovatif.
Telah dikenal tiga jenis penelitian yang lazim mengandung unsur perlakuan, yaitu penelitian desain, penelitian tindakan, dan penelitian eksperimen. Bagi sebagian peneliti, ketiga penelitian tersebut dipandang sebagai hal yang terpisah dan berbeda dalam menyelesaikan permasalahan kependidikan. Buku ini menyajikan penjelasan tentang bagaimana ketiganya saling bersinergi dalam menyelesaikan permasalahan kependidikan dalam satu kerangka penelitian perlakuan kependidikan. Keterpaduan penggunaannya dapat memberikan pemahaman komprehensif bagaimana permasalahan praktis kependidikan diselesaikan dengan utuh.
Penjelasan dalam buku ini akan memberikan wawasan bagi para peneliti kependidikan pada berbagai bidang ilmu tentang bagaimana merancang suatu desain solusi, menyempurnakannya, mengujicobakan, dan menyebarluaskan hasil penelitian kepada publik. Dengan demikian, dapat memberikan dampak luas terhadap perbaikan pendidikan secara makro. Selain itu, disajikan pula bagaimana menyintesis pengetahuan baru dari serangkaian aktivitas penelitian yang dilakukan, sehingga dapat berkontribusi bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
