Angka kematian ibu dan perinatal Indonesia merupakan angka tertinggi di Asean. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan tenaga kesehatan, terutama bidan, dalam memberikan pelayanan masih memerlukan perbaikan yang bersifat menyeluruh dan lebih bermutu. Perbaikan ini tidak dapat dicapai tanpa menerapkan dasar-dasar kebidanan secara benar. Oleh karena itu, bidan wajib memahami konsep kebidanan dan mengaplikasikannya dalam pelayanan atau pemberian asuhan kebidanan secara nyata.
FITUR-FITUR BUKU
Buku ini membahas secara lengkap berbagai konsep dasar kebidanan, mulai dari falsafah kebidanan dan filosofi asuhan kebidanan; sejarah perkembangan pelayanan dan pendidikan kebidanan; paradigma kebidanan; pengertian bidan dan penjelasan mengenai profesi kebidanan; kompetensi bidan; hingga teori dan model konsep asuhan kebidanan. Buku ini juga berisi mengenai aplikasi model asuhan kebidanan dan paradigma sehat, seperti Gerakan Sayang Ibu, Asuhan Persalinan Normal (APN), Making Pregnancy Safer (MPS), dan lain-lain. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan pembahasan mengenai manajemen kebidanan sebagai bentuk pendekatan yang dilakukan oleh bidan dalam memberikan asuhan kebidanan dengan menggunakan metode pemecahan masalah.
SASARAN PEMBACA
Akademisi, dosen dan mahasiswa, ilmu kebidanan.
TENTANG PENULIS
Nurhayati menyelesaikan pendidikan D3 Keperawatan Palembang pada 1978, pendidikan Bidan di Akademi Keperawatan Pajajaran Bandung pada 1994, S1 FKIP PGRO Bandar Lampung pada 1997, dan S2 Pendidikan Universitas Lampung pada 2005. Menjabat sebagai Kepala Keperawatan RSAY Metro Lampung pada 1980–1986. Sejak 1986 hingga sekarang aktif sebagai tenaga pengajar tetap di Akademi Keperawatan Tanjungkarang atau Poltekkes Tanjungkarang Jurusan Keperawatan.
Aprina menyelesaikan D3 Keperawatan RS Islam Jakarta pada 1987, S1 Keperawatan Universitas Indonesia pada 1999, dan S2 Kesehatan Masyarakat Universitas Respati Indonesia pada 2004. Pernah bekerja sebagai perawat pelaksana di RSI Jakarta pada 1987–1988, staf PPTK di Kanwil Kesehatan Provinsi Lampung pada 1987–1990, staf pengajar di SPK Cipto Mangunkusumo/Akademi Kebidanan Cipto Mangungkusumo pada 1990–2002, dan staf pengajar di Poltekkes Jakarta III pada 2002–2004. Saat ini menjadi staf pengajar di Poltekkes Tanjungkarang Jurusan Keperawatan.
Anita Bustani menyelesaikan pendidikan D3 Keperawatan pada 1991, S1 Keperawatan Universitas Indonesia pada 2001, S2 Keperawatan Maternitas Universitas Indonesia pada 2006, dan pendidikan Spesialis Keperawatan Maternitas Universitas Indonesia pada 2007. Pada 2009, menjabat sebagai Ketua Prodi D4 Keperawatan Poltekkes Tanjungkarang dan sejak 1992 hingga sekarang menjadi pengajar tetap di Akademi Keperawatan Tanjungkarang/Poltekkes Tanjungkarang Jurusan Keperawatan.
Bab 1 Falsafah Kebidanan dan Filosofi Asuhan Kebidanan Bab 2 Sejarah Perkembangan Pelayanan dan Pendidikan Kebidanan Bab 3 Paradigma Asuhan Kebidanan Bab 4 Bidan sebagai Profesi Bab 5 Peran dan Fungsi Kompetensi Bidan dalam Pelayanan Kebidanan Bab 6 Teori dan Model Konsep Asuhan Kebidanan Bab 7 Aplikasi Model Asuhan Kebidanan dan Aplikasi Paradigma Sehat Bab 8 Ma najemen Kebidanan